音樂學術教授與實務老師的閱讀心得摘要

讀教授和實務老師的文字都很受用. 

我比較習慣精練的文句,

我寫下筆記和心得摘要精華.

1. 音樂涉及的面向和層次滿多, 要看看專注在哪一個層面

2. 音樂的核心就是修心. 心不正, 意不誠, 音樂就會有問題

3. 練習是用腦起動, 用腦思考去駕馭手的肌肉,  並不是無腦練

4. 靈性成長需具備三個條件：意志、愛和智慧. 真心培養修練  這三能力

5. 學音樂感悟生命中的哲學,並將哲學的理念用到音樂演奏

6. 培養愛心和善心. 用誠實、樸素的心去理解音樂

7. 累積聽覺經驗與知識,多聽,多分析,多思考好作品.

8. 培養從音樂看出去的世界觀

9. 培養自己的創造性, 從創作性思考音樂

10 要練, 不間斷, 要練出自己的Unique, 要留時間給自己 ,不是全然的合群配合.

11 管理: 

舉辦音樂活動, 講座, 比賽, 培訓, 合奏, 錄音, 凡是社會性活動,要寫清楚, 講明白 溝通清楚, 再跳下去參與, 不然會有認知誤差. 越不處理 到後面會越有糾紛.

12. 人際管理:   職業演奏的修養與道德倫理,  人有五常, 倫理,  但什麼情況要接受到什麼程度?

13   硬體設備的自我管理,器材維護, 緊急維修應變備份

14.  個人管理: 培養職業演奏的信用和承諾, 履約的能力,不偷工減料.

15.  團隊管理 : 區分把事到最好 , 把事做好, 把事作完的不同心態

16.   團隊管理 :  Leader 的心態和作法是否夠清楚?  權責有無曖昧之處? ,

17.  團隊管理:

培養人才是一種什麼關係?

合奏是一種什麼關係? 

師生關係? (學生交錢來學)

師徒關係? (老師免費教你,但你要聽老師的)

雇傭關係? (老師付你錢, 妳要被老師控制 作她要的東西,達到滿意)

合夥關係 (有福同享有難同當,平分)

有無對價關係?

是不求回報的投資? 還是有預期投資報酬目標?

釐清楚關係

18. 要修心 + 練習+ 聽覺閱讀積累

19. 從開始修心到最終演出,出版結束是整個音樂消費循環, 不同階段, 側重點不一樣.